ВЛАДИВОСТОК, 13 мая, ДВ-РОСС. С 7 по 10 мая 2010 г. Некоммерческое партнёрство «Модель ООН на Дальнем Востоке» при поддержке Госдепартамента США на базе Дальневосточного государственного университета провело Молодёжный саммит Организации Азиатско-Тихоокеанского Экономического Сотрудничества (АТЭС).

Молодёжный саммит АТЭС смоделировал работу трёх комитетов: Рабочая группа собрала экспертов по вопросам повестки дня, Деловой Консультативный Совет стал площадкой для национальных представителей бизнес кругов, а встреча руководителей позволила лидерам стран-членов АТЭС выработать общие взаимовыгодные решения.

Комитеты Молодёжного саммита АТЭС работали по одной повестке, рассматривая поставленные вопросы c различных точек зрения. Финальный документ – Декларация лидеров, была основана на национальных приоритетах, интересах бизнес-кругов и рекомендациях экспертов и решала проблемы, с которыми сейчас сталкивается АТЭС. В повестке дня стояли следующие вопросы:
1. Открытые границы и контртеррористические действия
2. Трудовая миграция и безработица в странах АТЭС
3. Инвестиции как двигатель послекризисного развития региона
4. Окружающая среда: от Копенгагена к Мехико.

В форуме приняло участие более 60 молодых людей со всей России и стран зарубежья. Студенты таких вузов, как Российский университет Дружбы Народов (РУДН), Сибирский федеральный университет, Новосибирский государственный технический университет, Комсомольский-на-Амуре государственный технический университет, Хабаровская государственная академия экономики и права, а также делегаты из Иркутска, Иваново, Индонезии и Испании.

По итогам саммита было выбрано три победителя, которые в ноябре 2010 года поедут на Саммит АТЭС в Японию: Виктория Виноселова, Олег Сапарин иАлександра Татомир (все – ДВГУ, Владивосток). Делегаты, занявшие вторые и третьи места, получили уникальную возможность поехать на международный форум «Селигер-2010» в июле.

Участие в саммите позволило молодёжи глубже понять региональные проблемы, выработать пути их решения, а также способствовало развитию межкультурных коммуникаций.