Приамурье вошло в 17 регионов России, где ликвидирована очередь в детские сады для детей от трех лет. Об этом передает ДВ-РОСС со ссылкой на пресс-службу правительства Амурской области.

Только за 2016 год в Приамурье появилось 460 новых мест в детских садах. Это стало возможным благодаря строительству самого большого дошкольного учреждения на 340 мест в Благовещенске, вводу групп на 80 мест в Сковородине и Серешевском районе, а также ремонту помещения в селе Поздеевка. В 2017 году в эксплуатацию введут детский сад в Циолковском, а в 2018 – в Свободном.

Помимо этого, большое внимание уделяется развитию вариативных форм дошкольного образования, а именно — работе частных детских садов. За год при поддержке министерства открылись 4 подобных учреждения. Всего же в регионе функционирует 9 частных детских садов. Губернатор Александр Козлов призвал плотнее работать с главами муниципалитетов в плане поддержки предпринимателей, которые намерены предоставлять образовательные услуги дошкольникам.

31 миллион рублей в 2016 году направили на реализацию программы «Доступная среда» в образовательных учреждениях области. В результате оборудованы были 4 детских сада, 4 школы интерната и 6 учреждений дополнительного образования. В 2017 году модернизируют по этой программе 7ю школу–интернат в Благовещенске и 9-ю в Ивановке. Кроме того, для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в четырех амурских школах оборудовали специальные теплицы для занятий гарденотерапией.

В школах продолжается ремонт спортивных залов, в минувшем году новую жизнь обрели 19 спортзалов, на 2017 запланировано еще 18. На эти цели из федерального бюджета будет выделено более 15 миллионов рублей.

Также в амурские школы активно привлекают молодых специалистов. В августе 2016 года в образовательные учреждения пришло 130 начинающих педагогов. В 2017 году в педагогических колледжах и вузе впервые стартует целевой набор студентов. 25 человек ежегодно будут набирать для подготовки учителей по направлениям, по которым специалистов не хватает (преподаватели английского языка, математики, физики и другие). Губернатор поручил министерству особое внимание уделить работе педотрядов, с тем, чтобы студенты, побывавшие на практике в том или ином районе, возвращались в эти школы работать по окончании учебного заведения.