В разгар учебного года сотрудники Кроноцкого заповедника пошли в школы Камчатского края. Встречи с ними ждали и учителя и ученики

Первая встреча состоялась в 12-й школе Петропавловска-Камчатского. Здесь есть свой маленький краеведческий музей, кадровому составу которого позавидовал бы и областной. В нём трудятся 14 экскурсоводов и 24 (!) краеведа, причём бесплатно. Силы в этих профессиях пробуют ученики с 4 по 7 класс, их наставниками выступают классные руководители и музейный работник. В свободное от уроков время школьники проводят экскурсии для сверстников и всех желающих.

Методист Кроноцкого заповедника Людмила Марченко едва успела рассказать об этой особо охраняемой территории, как ей пришлось отвечать на заковыристые вопросы ребят. Видно, школьники основательно подготовились к встрече. Их, например, интересовало, почему рысь на Камчатке сменила «заячий» рацион на рыбный. Оказалось, перейти на рыбную диету этим кошкам пришлось вынуждено: питаясь одними «косыми», они бы просто не выжили — на полуострове зайцев немного.
А зачем самкам оленя нужны рога, допытывалась детвора. Оказалось, для отвоёвывания «хлеба насущного» у особо прожорливых самцов, а также для защиты от хищников, обитающих в тундре.
Узнали школьники и как птица лапландский подорожник благоустраивает гнезда белоснежными перышками, которые подбирает после линьки белой куропатки, и что самое солидное российское Корыто, длина которого составляет 7 с лишним километров, находится в Кроноцком заповеднике – такое имя носит здесь огромный ледник.

А в 9 школе встречи ждали педагоги – за парты здесь одновременно сели 10 учителей географии из средних школ Петропавловска, Камчатского педагогического колледжа, Лазовской СОШ, и общеобразовательной школы-интерната №1 города Елизово, сообщает сайт Кроноцкого заповедника www.kronoki.ru. Для них был устроен семинар в рамках курсов повышения квалификации учителей географии. Людмила Марченко рассказала о Кроноцком заповеднике, его роли в системе особо охраняемых территорий России и уникальных объектах заповедника. Например, о роще пихты грациозной, о жилой форме нерки — кокани, обитающей в Кроноцком озере, о репродуктивном лежбище сивучей и многом другом.

— Региональный компонент на уроках, тем более такой наглядный как фотографии, видеофильмы и информация, проверенная научными сотрудниками и методическим отделом Кроноцкого заповедника – очень важно, ведь речь идёт о нашей Камчатке. Вопросов и от детей, и от взрослых, конечно, всегда море. Методический материал, который предоставляет заповедник, помогает учителям и воспитателям создавать свои собственные творческие уроки краеведения, географии, биологии» — рассказала методист ФГУ «Кроноцкий заповедник» Людмила Марченко.