Ректор Сибирской академии управления и массовых коммуникаций доктор исторических наук Виктор Козодой является также депутатом Законодательного Собрания Новосибирской области. Руководитель вуза считает, что единый государственный экзамен (ЕГЭ) не позволяет выявить действительный уровень знаний школьников. По его мнению, уровень подготовки у выпускников школ падает.

«Я преподаю в высших учебных заведениях не только Новосибирска, но и Кузбасса, и Алтая. Везде абитуриенты примерно одинаковые по своей подготовке, – цитирует депутата-ректора пресс-служба Заксобрания области. – Но в целом уровень выпускников школ падает. Причём, это относится не только к естественным наукам. Даже в самых гуманитарных дисциплинах – истории и обществознании – знания вчерашних школьников порой просто удручают».

Ректор академии считает, что единый государственный экзамен (ЕГЭ) не позволяет выявить действительный уровень знаний школьников. «Есть дети умные, но не быстрые. И тестирование для них – настоящий стресс. Только при устном экзамене опытный педагог может выявить степень подготовки школьника, – отмечает В. Козодой. – Когда дети и родители точно знают, в какой вуз они собираются подавать документы, идёт просто натаскивание на определенные тесты».

«Не так давно я встречался со своими коллегами – ректорами московских вузов, и они отмечали неприятную тенденцию. Дети приходят с отличными оценками, но когда начинают учиться, то выясняется, что сведения, которые у них есть, «натасканные». Эти сведения не связаны с другими предметами, и у школьников существуют серьёзные пробелы в знаниях. Доходит до того, что не все знают кто такой Остап Бендер, некоторые считают, что Пётр Первый – это сорт сигарет, а Анатолий Собчак – «всего лишь» папа известной телеведущей», – добавляет В.Козодой.

С критикой ЕГЭ, напоминает Academ.info, недавно выступал ещё один депутат Заксобрания Новосибирской области, директор Института геологии и минералогии им. В.С. Соболева Сибирского отделения Академии наук, член-корреспондент РАН Николай Похиленко.