Для проведения конференции «Основные проблемы реабилитации детей с ограниченными возможностями по слуху и пути их решения», которая проходила на базе Амурского областного детского центра восстановительной медицины и реабилитации «Надежда», в Приамурье были приглашены специалист Санкт-Петербургского научно-исследовательского института уха, горла, носа и речи Ольга Зонтова и аудиолог клинической больницы Федерального медико-биологического центра России Николай Пудов, передает ДВ-РОСС со ссылкой на пресс-службу администрации Амурской области.

Цель их приезда – помочь амурским педагогам, дефектологам и логопедам медицинских и образовательных учреждений в проведении слухоречевой реабилитации детей после кохлеарной имплантации. Для справки: кохлеарная имплантация — один из способов восстановления функции органа слуха, сущность которого заключается в установке в организме пациента устройства способного преобразовывать электрические импульсы, поступающие с внешнего микрофона в сигналы понятные нервной системе. Но для того, чтобы после имплантации слух восстановился, требуется длительный период реабилитации.

Сегодня в Амурской области такая имплантация выполнена 29 ребятам. Помощь по развитию слухового восприятия и развитию речи они получают у педагогов-дефектологов Амурского областного детского центра восстановительной медицины и реабилитации «Надежда», которые стараются научить детей воспринимать, различать и распознавать окружающие звуки, понимать их значение и использовать этот опыт для развития речи.

Прошедшая научно-практическая конференция позволила ее участникам ознакомиться с новыми технологиями в слухоречевой реабилитации детей после кохлеарной имплантации и увидеть, как они применяются на практике.

Гости из Санкт-Петербурга отметили искреннюю заинтересованность участников прошедшего мероприятия, их высокую активность. Кроме конференции, специалисты из северной столицы провели настройку слуховых аппаратов детям, которым ранее были установлены кохлеарные импланты.

По данным статистики в России на 1000 новорожденных рождается один младенец с глубокими нарушениями слуха, за первый год жизни теряют слух еще 1-2 ребенка, а среди детей, родившихся с массой тела менее 2 кг — эта проблема возникает гораздо чаще. Среди детей-инвалидов 9% детей — инвалиды по слуху.

Добавим, что при необходимости обследования ребенка или взрослого человека на предмет нарушения речи профессиональную помощь смогут оказать специалисты-логопеды, обладающие соответствующим педагогическим дефектологическим образованием, — http://www.logopedprofi.ru/. Логопеды работают как с врожденными нарушениями речи, так и с приобретенными, например, после черепно-мозговых травм.