Фотография с сайта geos-inform.com

Компания Spirit объявила об успешном использовании программного продукта для многоточечных Web-видеоконференций VideoMost в комплексной образовательной программе в Республике Саха (Якутия). VideoMost стал одним из ключевых элементов образовательной программы по обеспечению качественного образования детей в малокомплектных, территориально удаленных от административных центров школ, а также детей с ограниченными физическими возможностями. Программный ВКС-продукт компании Spirit был внедрен в 17 районах Республики Саха (Якутия), обеспечив учебные учреждения интерактивными HD-видеоконференциями. Об этом передает ДВ-РОСС.

Программа дистанционного образования предполагает выделение одной базовой школы и нескольких школ-спутников. С помощью современных технических средств аудиовизуальных коммуникаций к оборудованному классу базовой школы подключаются классы школ-спутников, учащиеся которых получают возможность дистанционно присутствовать на уроках в базовой школе.

Для реализации образовательной программы требовался продукт для проведения многоточечных Web-видеоконференций, способный максимально устойчиво работать на нестабильных IP-каналах, характерных для многих субъектов России. При предварительном тестировании с такой задачей не смогли справиться ни другие решения для видеоконференцсвязи, ни основанные на Flash-технологии программные продукты для видеотрансляций, в принципе не предназначенные для живого интерактивного общения значительного числа участников. В результате был выбран программный продукт для интерактивных многоточечных Web-видеоконференций VideoMost.

Использование VideoMost позволило решить проблему малокомплектных школ, обеспечить индивидуализацию учебной программы в отношении одаренных детей и дать возможность детям с ограниченными возможностями подключаться к школьным занятиям и общаться со сверстниками, сообщает CNews.

Помимо интерактивного общения во время занятий с учениками, наиболее востребованными функциями стали трансляция изображений с рабочего стола базовой школы во все удаленные аудитории, а также на мониторы, стоящие у детей, запись проводимых уроков, их хранение и каталогизация.

«Повышение качества образования подразумевает в том числе и индивидуализацию образования: повышение уровня эффективности обучения в малокомплектных школах, предоставление возможности получения современного образования детям с ограниченными возможностями, индивидуальный подход к одаренным детям, — говорит Наталья Тимофеева, исполняющий обязанности директора «Центра дистанционного образования» министерства образования Республики Саха (Якутия). – Web-видеоконференции VideoMost стали неотъемлемой и необходимой составляющей повседневного процесса удаленного обучения для тысяч детей, раскрыв перед ними двери лучших образовательных учреждений Республики Саха (Якутия) и дав возможность обучаться у профессиональных педагогов».