Всемирно известные педагоги программы «Новые имена» дали мастер-классы подрастающим музыкантам из школ Приморья. В малом зале Театра оперы и балета собрались ребята разных возрастов, их родители и педагоги. Советы подрастающему поколению давали мэтры – Алексей Маевский и Максим Филиппов. Об этом передает ДВ-РОСС.

Скрипачки Мария Черкасова и Ан Хи Чжин из школы №1 имени Сергея Прокофьева и Кристина Кирпа из школы при Колледже искусств, пианисты Вениамин Ильин из ДШИ Уссурийска, Александр Павловский и Александра Ермоленко из музыкальных школ №2 и 7 играли очень разноплановые произведения Баха, Рахманинова, Чайковского, Гайдна, Бетховена и других композиторов. А потом мэтры разбирали с ними исполнение буквально по тактам: где ставить стаккато, где играть громче или тише, как в каком случае ставить руки и извлекать звук из инструмента.

Педагоги признаются: большую часть из того, что говорят гости, они тоже объясняют детям на занятиях – здесь важен взгляд со стороны, особенно от таких крупных музыкантов. Но, конечно, нового опыта предостаточно. Особенно повезло 14-летнему Вениамину Ильину, который играл «Этюд-картину» Рахманинова – один из лучших в мире исполнителей музыки этого композитора Максим Филиппов очень долго и подробно объяснял парню, где надо сделать акценты, как должна двигаться кисть, даже о том, как сидел за роялем сам великий композитор.

Дети в зале затаили дыхание: учатся на чужом опыте. Семилетняя скрипачка Маша Карпова из ДШИ №1 вынесла для себя много интересного. «Например, посмотрела, как можно, а как нельзя ставить кисть», — говорит она. Возможно, если такие мастер-классы будут продолжаться, через пару лет Маша сможет представить на суд профессионального критика свое исполнение любимого композитора – Антонио Вивальди, сообщают «Новости Владивостока».

Алексей Маевский, скрипач, лауреат международных конкурсов, педагог программы «Новые имена»: «Я даю мастер-класс во Владивостоке впервые. Да и в городе в самом в первый раз. Рад, что регион растет. Детки у вас очень талантливые. Видно, что стараются, развиваются. Проблемы, как всегда, есть. Но будем как-то их решать. Поможем, чем можем. Проблем больше всего с аппаратом – чтобы играть на инструменте, надо быть абсолютно свободным и четко владеть им. Чтобы что-то сыграть, надо привести руки в такое состояние, чтобы они сами все делали. Это – упорный и долгий труд. Здесь уровень значительно выше, чем в других регионах. Это говорит о том, что педагоги в курсе, что творится вокруг, в музыкальном мире».

Максим Филиппов, пианист, доцент Московской консерватории имени Чайковского: «Несколько лет назад у меня был концерт во Владивостоке, а мастер-класс провожу впервые. Нет распространенных ошибок, которые совершают дети. И нет какого-то шаблона, каких-то слов, которые я часто говорю детям. Каждый человек индивидуален. К каждому нужен свой подход. Я, откровенно говоря, чаще работаю со взрослыми, в консерватории, в училище. В работе с детьми есть своя специфика. У каждого ребенка своя психика, физиология, настроение бывает «соответственно погоде» — приходится приспосабливаться. На мастер-классах порой мы находим людей, которые потом учатся и у меня в классе, например, становятся музыкантами».