Тематические летние школы для ребят от 7 до 16 лет — одна из самых востребованных форм отдыха юных находкинцев. В организации профильных смен отдела по делам молодежи и туризму также принимали участие общественные организации, учреждения культуры и спорта. В дни летних каникул ребята получили новую полезную информацию и позитивные эмоции, познакомились с единомышленниками, подготовились к соревнованиям. Из муниципального бюджета на организацию профильных смен было выделено 2 млн. рублей, передает ДВ-РОСС со ссылкой на пресс-службу администрации Находки.

Открыли сезон КВН и «Интеллект». Эти направления тесно связаны с реализацией молодежной политики на территории городского округа. После обретения новых знаний ребята, посетившие летние «школы», вольются в ряды одноименных общественных движений и будут представлять свои учебные заведения на городских чемпионатах. Также в числе профильных смен, связанных с реализацией молодежной политики, школы «Здоровый образ жизни» и «Волонтер». Первая обучала своих представителей вести пропаганду отказа от вредных привычек, а также разрушающих здоровье и личность форм поведения в среде своих сверстников. В добровольческой смене готовили будущих участников акций находкинского Корпуса волонтеров, одного из лучших молодежных объединений подобного рода в Приморье.

Провести летние сборы за городом получили возможность федерации единоборств: самбо и дзюдо, кудо, каратэ киокушинкай, рукопашного боя. Смену «Азимут» в Триозерье организовала федерация спортивного ориентирования. Большое внимание тренеры и их воспитанники уделили тренировкам на свежем воздухе и кроссам, формирующим физическую выносливость.

Особняком в цикле профильных смен стоял археологический научно-оздоровительный лагерь «Палеодеревня». Под руководством сотрудников городского музея и Института истории, археологии и этнографии народов Дальнего Востока ребята производили исследование средневекового памятника – Екатериновского городища.

Как сообщили в отделе по делам молодежи и туризма, летние профильные смены – эффективный инструмент по формированию молодежного «позитивного» ядра. Участники летних школ инициируют мероприятия в своих учебных заведениях, становятся примером активной жизненной позиции для своих сверстников.