Группы раннего развития рассчитаны на те семьи, где маленький достаток или неблагополучные родители. С детьми воспитатели работают, правда, неполный рабочий день, но и за это время специалисты могут преобразить ребёнка.

Ирина Шокурова своих детей воспитывает одна. Дочь уже ходит в школу, а вот маленький Ваня долго сидел дома. Три тысячи рублей за детский сад для дефицитного семейного бюджета – сумма астрономическая. Бесплатная группа раннего развития в социальном центре «Родник» – просто находка, говорит Ирина. Главное – сыну нравится.

«Он стал вести себя лучше, дома-то он не слушается, а из «Родника» приезжает – нормально себя ведёт, рисовать стал хорошо, читает», – довольна мать.

Кроме детей из семей с небольшим достатком в «Роднике» берутся за гиперактивных ребятишек. Они, как правило, не могут ужиться со сверстниками в обычном садике.

И особое внимание уделяют социально неблагополучным, передаёт ГТРК «Амур» (http://www.gtrkamur.ru). Из 400 ребятишек, которые не охвачены дошкольным образованием, в Зее примерно 100, по сути, предоставлены сами себе и состоят на учёте в социальных службах.

«Они могут целыми днями гулять на улице, где-то не накормлены, у нас один ребёнок ходит – что есть на столе, то может и съесть, мы даже хлеб ему покупаем», – рассказывает специалист по социальной работе социального центра «Родник» Валентина Жукова.

Дети как лакмусовая бумажка. Психологу хватит и пяти минут, чтобы понять, уделяют ли внимание ребёнку родители. Как правило, большинство ребятишек не знают, что такое ласка.

«Всё через игру, в игре они могут показать поведение своих родителей, здесь смотрим и уже корректируем, чтобы в дальнейшем не вели они себя, как их родители», – поясняет специалист по социальной работе социального центра «Родник» Светлана Руденок.

Работа с психологом – это лишь часть занятий. К детишкам приходит логопед, обязательно в распорядке есть спортивные и общеукрепляющие часы. Но всё-таки от обычного детского сада такие группы раннего развития отличаются. Здесь не учат учиться, не учат читать и писать. Важнее заложить у таких ребятишек элементарные представления об окружающем мире.

«Развитие таких понятий, как дружба, взаимопонимание, умение работать в коллективе, просто прийти и поздороваться, умение себя раздеть и одеть», – рассказывает заместитель директора социального центра «Родник» Оксана Макарова.

Кроме «Родника» бесплатный «детский садик» сегодня в Зее работает и в муниципальном центре образования. Специалисты признаются: направить в нужное русло получится не всех детей, но положительные примеры уже есть. Первые выпускники групп раннего развития пошли в школы, преподаватели своими новыми учениками довольны.