Городской конкурс учебно-исследовательских работ и учебных проектов «Шаги в науку» завершился в детских садах и школах городского округа. 41 дошкольник и 147 учащихся старших классов выступили перед жюри и зрителями со своими изысканиями.

Конкурс проводит Информационно-методический центр «Развитие» совместно с управлением образования администрации Находки. В этом году ребятам было предложено несколько направлений исследований и проектов — гуманитарное, естественно-научное, техническое, экологическое, социальное и т.д. В списке победителей, призёров и лауреатов конкурса 73 имени, передает ДВ-РОСС со ссылкой на пресс-службу администрации Находки.

Первые шаги в науку ребята делают под руководством воспитателей в детском саду. Дошколята самостоятельно ставят перед собой задачи, ищут ответы на серьёзные вопросы, которые волнуют лично их. Почему тигр полосатый? Могут ли герои сказок быть злыми? Что такое древние пирамиды и зачем они построены? Можно ли потерять время? Близнецы Ира и Марина Селезнёвы из детского сада № 60 провели исследование на тему «Мы похожи или отличаемся?». В номинации «Проекты» воспитанники детского сада № 31 вместе со взрослыми создали собственный мультфильм, кадры из которого демонстрировались жюри и зрителям. А в детском саду № 65 юный театрал Мила Кутузова стала инициатором создания собственного театрального коллектива.

Насыщенной была и конкурсная программа среди школьников. Любознательные старшеклассники берутся за проекты, которые могут принести уже практическую пользу. В школе № 9 появилась небольшая метеостанция, с помощью которой можно определять уровень влажности воздуха и прибор для измерения углекислого газа. Дополнительный толчок к развитию проектного мышления ребят дают уроки робототехники. Юные краеведы посвятили свои исследования истории Находки, изучению родословных своих семей. Ребята исследовали состояние почвы на пришкольном участке, анализировали появление на рынке труда новых профессий, изучали влияние мультфильмов на формирование ценностных и нравственных ориентаций у детей и подростков.

Организаторы отметили, что очень активно участвовали в конкурсе учащиеся начальных классов. Среди интересных проектов – выращивание роз из черенков, изучение пользы от занятий плаванием и другие. Команда школы № 14 провела исследование рынка редких профессий, соцопрос и даже выпустила буклет, посвящённый этой теме, просчитала его рентабельность. Более того, ребята постарались распространить печатную продукцию так, чтобы получить некоторую прибыль и на вырученные от продажи средства купить подарки мамам к 8 марта.

Награждение победителей конкурса «Шаги в науку» состоится на церемонии «Олимп успеха – 2020» в апреле. А во время школьных каникул участники из разных возрастных групп представят свои конкурсные работы на форуме «Педагогический опыт — от идеи к результату». Ребятам предстоит проверить свой уровень подготовки по выбранной теме в ходе дебатов со зрителями.