На базе школы №9 собрались порядка 150 учащихся 3-4 классов со всех общеобразовательных учреждений города. В этом году интеллектуально-спортивный марафон посвятили Году литературы в России.

Команды по шесть человек передвигались между станциями-классами, где их ждали задания на знание русской литературной традиции. Для участия в марафоне школьники должны были иметь определенный багаж: ориентироваться в русских народных сказках, устном народном творчестве, произведениях Пушкина и Чуковского, читать детские журналы, передает ДВ-РОСС со ссылкой на пресс-службу администрации Находки.

Игра поделена на четыре разнородных этапа. Творческий — раскрыл актерские способности детей, интеллектуальный — включал проверку в увлекательной форме общей эрудиции и «калейдоскоп» из ребусов, паззлов, загадок. Спортивный рубеж совмещал подвижные эстафеты с решением математических примеров. Все этапы необходимо пройти быстро и согласованно. По итогам «Зарнички», победителями стала команда «Книгочей» гимназии №1. На втором месте «Десяточка» школы №10, на третьем «Радуга» из школы №24. Жюри также отметило трех лауреатов, воспитанников школ №18, 14 и 9.

Интеллектуальные марафоны для младшей школы получают распространение в сфере просвещения города. Этот метод в основном используется внутри общеобразовательных учреждений. С инициативой более широкого вовлечения младших классов подобную форму работы выступила начальник управления образования администрации Находки Наталья БОНДАРЕНКО, воплотили ее идею методисты информационного центра «Развитие» совместно с учителями начальных классов.

«Проводя «Зарничку», мы стремимся к разностороннему развитию детей – интеллектуальному, творческому, духовно-нравственному, физическому. Кроме того, мероприятия городского уровня способствует формированию коммуникативных и лидерских качеств школьников, выдвигают на первые позиции одаренных воспитанников общеобразовательных учреждений», — пояснила методист центра «Развитие» Олеся НЕПОРОЖНЯЯ. Городской конкурс проводится уже в третий раз. Творческая группа каждый год придумывает новые и интересные задания, стимулируя стремление школьников к знаниям.