Информационно-компьютерные технологии (ИКТ) как средство педагогического мастерства в течение двух недель октября осваивали учителя химии и биологии края в Приморском институте переподготовки и повышения квалификации работников образования – ПИППКРО. Подробнее о прошедших проблемных курсах ДВ-РОСС рассказала их куратор, методист отдела информатики и информационных технологий ПИППКРО Виктория Дудко.

Курсы оказались востребованными, вместо планируемых 12 на них приехало 17 педагогов из 11 территорий Приморского края. Стать специалистами в области IT решили учителя из Вольно–Надеждинского и Чугуевки, Всероссийского детского центра «Океан» и Дальнегорска, Хасанского района, Большого Камня…

Ведущей линией курсов стали социальные сервисы Web 2.0. В течение первой недели учителя разбирались с понятием Web 2.0 и его образовательными возможностями. Особое внимание было уделено вики–технологиям, которые позволяют не просто использовать ресурсы Интернета, но и создавать их самому. Также состоялось знакомство с коллекциями Цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) сети Интернет по химии и биологии.

Специалисты ПИППКРО методист Отдела информатики и информационных технологий института Наталья Солдатова и заведующая отделом Вера Потапова на занятиях со слушателями рассмотрели приёмы поиска, сохранения и воспроизведения ЦОР, а также их применение для подготовки учеников к ЕГЭ. Учителя края охарактеризовали полученные знания и навыки как очень важные и интересные.

Время занятий на курсах совпало с «необычным» днём – 10 октября 2010 года (тремя десятками: 10.10.10). Именно этот день был определен Всемирным Днём Действий, когда по всему миру проходила глобальная кампания под девизом «За работу!». В субботу 09.10.10 слушатели курсов знакомились с событиями, зарегистрированными в России, в том числе, образовательными проектами. Учителя пришли к выводу, что для того, чтобы стать участниками международного движения, им не хватило информации о проведении акции и умений представить и регистрировать тот или иной проект в сети. Педагоги края решили, что по возвращению в свои школы, они обязательно расскажут ученикам об этой акции и, возможно, добавят материал на свою страницу курса на ПримВики.

По актуальным вопросам преподавания химии и биологии учителей консультировали специалисты кафедры естестевенно-научного и математического образования Института главный методист по биологии и экологии, Отличник народного просвещения Елена Меделян Елена и главный методист по химии Наталья Белоусова. С современными подходами к аттестации работников образования слушателей знакомила заведующая отделом аттестации Региональног центра оценки качества образования, Отличник народного просвещения Людмила Милованова.

Вторая неделя прошла под знаком Intel. «Дивная вода», «Званый ужин», «Лесная экосистема» – учителями, слушателями курсов было создано 8 проектов, познакомиться с которыми можно на страницах ПримВики. Один из участников курсов, финалист конкурса Учитель года-2010 Евгений Белозеров рассказал коллегам о путешествии 10 финалистов конкурса в Китай по путёвкам, которые им были вручены на торжественной церемонии награждения.

Несмотря на заданный с самого начала высокий темп (технология работы с браузером и пакетом офисных программ была активизирована сразу в прикладном варианте), учителя на протяжении всего курса обучения проявляли исключительную работоспособность, усидчивость и терпение, доброжелательную взаимовыручку и желание проявить свой профессиональный опыт в новых технологиях.

По результатам работы курсов слушатели получили удостоверение о прохождении курсовой подготовки объёмом в 72 часа и свидетельство о прохождении программы Intel – документальные подтверждения приобретённых умений преподавания курса биологии и химии с использованием информационных технологий. Немаловажны и новые подходы для профессионального взаимодействия.

ИКТ-школы в Институте переподготовки и повышения квалификации проходят регулярно. «На ИКТ курсы попадаю второй раз, – рассказывает одна из слушательниц. –. Сложно – да, но интересно и ,безусловно, полезно.

Ей вторят коллеги:

— Полученные знания, как саженец… Они растут, крепнут и дают плоды. Развитие происходит по-разному. У кого быстрее, у кого медленнее. Знаю наверняка, что каждый повысил свой уровень и будет дальше развиваться в заданном направлении, – говорит Елена Иващенко.

— Курс нужный, познавательный, перспективный. Есть и трудности: много запоминать, без минимума компьютерных знаний курсом не овладеть. Но полученные знания пригодится для участия в форумах, конкурсах и учеников, и педагогов, – считает – Ольга Суркова.

— Спасибо преподавателям за их терпение, – подытоживает мнения коллег Римма Соломатина.